2月14日，英國《金融時報》（Financial Times，簡稱FT）正式發布2022年全球全日制MBA百強榜單，同濟大學經濟與管理學院全日制MBA項目首次參評即成功登榜，躋身全球第65位，位列中國大陸區本土院校第5名。

FT MBA排名以其嚴苛的參評標準、獨立客觀的數據調查和全面深入的評價體系著稱，是全球公認的MBA權威排名之一，同時也是FT商學院各類教育排名中競爭最為激烈、影響力最廣泛的國際排名之一。該排名每年從3個維度和20個分指標衡量商學院和MBA項目實力，排名結果源于對校友和學院相關指標的數據統計分析，權重各為50%。

同濟經管在多個分項指標上表現出色，居榜單前列。在國際交流(International Course Experience)單項指標上，同濟經管居全球第7位，中國大陸區第1位；畢業生三年后加權平均年薪居亞洲第10位；畢業生薪資增幅(Salary Percentage Increase)為151%，居中國大陸區第3位；職業發展(Career Progress)居全球第24位；畢業后三個月內就業率(Employed at Three Months)達100%；項目整體滿意度也以9.15的高分居中國大陸區第3位。

國際化一直是同濟MBA的特色之一，此次國際交流項摘得中國大陸區桂冠可謂實至名歸。這不僅得益于同濟大學是1907年由德國人創建的歷史因素，更有MBA項目持續挖掘國際教育資源的努力。無論是引進海外教材及師資，還是本土學生走出去抑或國際學生走進來，同濟MBA都致力于拓展學生的國際視野。即便是疫情期間，國際化發展的腳步在同濟MBA也未曾停下，在同濟MBA的課堂，學生仍然可以與來自全球的學生在線上進行思維碰撞。

畢業生薪資增幅是投資回報率最直觀的反映。同濟MBA此次位居大陸前3，既說明了畢業生在就讀期間能很好地完成自身能力質的飛躍，包括專業知識的增長，國際視野的提升，行業經驗的積累以及與校友之間Network的建立，也從側面證明了雇主企業對同濟MBA品牌的認可度。

職業發展方面的排名此次也取得很亮眼的成績。這是同濟MBA自成立以來就傾力打造的特色服務。同濟MBA與專業教練合作提供全面且貼合個人需求的職業規劃服務。自2015年起，“教練式職業規劃”項目已持續舉辦11期，促動同學們探索內在的自我、厘清生活和職業目標、尋覓貼合自身需求的路徑，為從容應對不確定性和成就職業里程碑提供支持。在教練技術和3C計劃的賦能支持下，誕生了一支由優秀校友組成的強化戰略思維、注重團隊協作的“星濟同路人”，并將持續迭代、共創成長。

MBA中心還聘請杰出校友和企業高管作為校友導師，他們將豐富的管理經驗和人生感悟傳遞給在校學生，讓他們領略管理者的風范，了解職場的機遇與挑戰，分享先行者成功的喜悅和失敗的教訓。此外，還為在校學生的就業提供職業技能指導和幫助。一大批優秀的MBA學生走進了各行各業的知名企業，因此才交出畢業三個月就業率100%的完美答卷。

最后，此次排名中項目整體滿意度居大陸前三，更是從全方位闡釋了學生覺得好才是真的好的道理。同濟MBA在傳道授業解惑、拓寬學生人生的寬度、加深學生專業知識的深度等方面，取得了學生的一致好評，讓學生相信把自己交付給這所老牌的“雙一流”高校是物超所值，未來可期。

此次排名，是同濟全日制MBA項目首次與FT結緣，取得這樣的佳績僅僅是同濟MBA人前行路上的一個小的里程碑，向著更遠的目標，我們仍然在為之奮斗。

▍項目定位

全日制MBA項目于2004年啟動，面向全球招生，旨在培養通曉跨國文化，具有全球化視野和國際化經營管理能力的商業精英。IMBA項目注重培養學生國際化的領導能力，該項目的學員由英語溝通能力優秀的中國學生、海外留學生及交換學生共同構成。

▍項目特色

近兩年雖受疫情影響，MBA學生出國攻讀學位、出國學習交換和境外學生來校攻讀學位仍不間斷，并組織海外云游學及國內深度游學，在國際化的領導能力培養環境下不斷拓展學生國際視野。

同濟大學MBA教育自辦學以來，取得了顯著的成績。自開辦之初，我們就牢記育人初心，堅持為國舉才。以培養具有全球視野、社會責任感及創新精神、掌握現代經濟管理知識和技能、踐行可持續發展的業界精英為目標。

為了實現這個目標，同濟MBA：

運用世界范圍內最先進的教材和教學案例，引進國際師資，加強國際交流，開辦以來，與全球30多個國家和地區的100余所國際知名商學院建立了合作交流關系。

扎實打好學生專業理論基礎，同時注重實踐能力轉化，把企業的問題帶到課堂來，也把理論運用到企業實際管理中。邀請業界專家開展嵌入式講座，分享前沿新知。帶領學生走進企業，借助實地考察、參訪和交流等移動課堂，由企業導師從實際出發，結合企業自身發展為學生做分享，升華學生對課堂理論知識的理解。開展創新創業行動學習，通過參與實際企業問題的解決過程，引導學生體驗、分析并反思創業成功與失敗的過程與因素，從而發展、強化MBA學生的創新創業思維、意識、態度和能力，激發和支持其創業行動，助其踏上創業之旅，實現成功創業。

對于來自不同背景的學生，同濟MBA整合資源，打破項目壁壘，與MBA項目所屬的經濟與管理學院六大專業項目即MBA、EMBA、MEM、MPA、MF、MPAcc實行課程共享，開設“3C通選模塊”共計5門精品通選課程，共同助力學生軟技能的培養。該精品通選課程給學生帶來全新體驗。學生不再局限于某個項目的規定課程，可以嘗試其他項目中感興趣的課程，與其他專業學位項目的學生共同學習、激發思維碰撞，將其中的前沿知識融會貫通，打開學習的全新維度。為學生開啟多選擇通道的同時，拓寬學生行業視野，提升學生的人生格局，也為學生帶來全新的學習體驗。

同濟MBA近三十年來已向社會輸送萬名管理類人才，他們在各行各業發光發熱，尤其是分布在建筑、房地產、汽車等國民經濟的支柱行業。從集團決策者到中層管理，隨處可見同濟MBA校友的身影。從課堂內到課堂外；從高屋建瓴的名家講堂，到提綱挈領的資深校友和行業領袖分享；從總結凝練所學所知的管理案例精英賽、創業賽等，到“一次一生”的亞沙賽、亞林賽等賽事；從5大行業聯盟和16個俱樂部的豐富活動到與學校、學院的投融資校友會、校友企業家聯誼會等組織的夢幻聯動，同濟MBA注重校友發展，為校友提供終生學習的平臺，共同進步、一起成長。

傳承百年同濟家國精神，同濟大學MBA的發展也與時代發展相契相合，同濟MBA傾力打造“一帶一路”、“鄉村振興”、“技術轉移”等緊跟國家戰略的特色課程。組織“絲路商貿，文化交融”敦煌研學，帶領學生從古商貿重鎮吸取文化和歷史的力量，傳播同濟聲音，堅定文化自信，暢想未來商貿的新模式、新挑戰。開辟“鄉村振興”主題研學，用腳步去丈量長三角新農村的發展，實地考察現代化新農村，將課堂搬到美麗鄉村建設的第一線，建設鄉村研學實踐基地。與上海市科委、國家技術轉移東部中心共同推進MBA技術轉移方向人才培養，服務上海市及長三角的科技創新需求和產業轉型發展需求。

隨著中國自身經濟和科學技術的快速發展，可供MBA教育進行實踐的主要舞臺已逐漸由西方轉移至我國本土。相應的，同濟MBA在加速“走出去、引進來、本土化”的進程，更致力于從我們自己的商業體系中總結經驗，形成系統培養理念和方法。與優秀企業聯合開展育人工作，共建研究中心、共同申報項目、共同舉辦學術會議、共同開發MBA課程和案例等，實現人才培養共擔、社會責任共履、資源平臺共享、文化活動共辦。